Dagen startede med et oplæg om gåpåmod og innovation for hele udskolingen cirka 600 elever. Herefter blev katapultworkshoppen skudt i gang. Skolen havde afsat 2,5 time, og hele 6. årgang deltog, omkring 75 elever.
Workshoppen var bygget op i to runder. Hver gruppe fik en pose tøjklemmer og skulle bygge den katapult, der kunne skyde længst. Efter første test stoppede vi op, talte om hvad der kunne gøres bedre, og eleverne fik både ekstra tid og flere tøjklemmer til at optimere deres konstruktion.
Eleverne byggede, testede og justerede igen og igen. Det mest interessante var, at langt størstedelen skød markant længere i sidste test end i den første.
Og det er faktisk hele pointen.
Workshoppen er designet til at give eleverne en konkret oplevelse af, at de kan forbedre noget ved at stoppe op, tænke og handle. Hvad kan jeg gøre bedre? Når de ændrer noget og bagefter ser, at katapulten skyder længere, bliver læringen meget tydelig og håndgribelig.
De går derfra med mere end bare en katapult.
De går med troen på, at deres idéer og handlinger gør en forskel.
Vi havde fornøjelsen af Johannes fredag formiddag. Først afholdte Johannes et foredrag for omkring 600 elever og medarbejdere, hvorefter vi havde en workshop. Hans iver om at fortælle skinnede igennem. Der var total ro i de 30 min foredraget varede. Eleverne fik også mulighed for at stille spørgsmål, og her kunne vi være fortsat hele formiddagen. Hans pointer om at man laver fejl, og det her med at øvelse gør mester, er stadig noget vi blandt kolleger var utrolig imponerede over hvordan han formidlede. ”Pandekageprincippet” er noget vi stadig nævner og snakker om i vores personalestue. Johannes er en super sympatisk og ydmyg person. Derfor har han også en utrolig gennemslagskraft, og samtidig med at han er youtuber, giver det en ekstra dimension hos eleverne. Efter hans foredrag havde vi fornøjelsen af 2.5 times workshop med katapulter. Noget som hele 6. årgang (75 elever) dystede i. Her fik eleverne for alvor det her med ”try and error” ind under huden. Eleverne var meget engagerede, og især de elever som godt kan lide den eksperimenterende undervisning blomstrede virkelig denne dag. Johannes tog sig efterfølgende god tid til diverse autografer og selfies med eleverne. En fantastisk dag, som har fået stor ros fra alle på Hærvejsskolen. Vi glæder os allerede til næste år, hvor vi igen skal have besøg af Johannes.
Morten Bojesen
Lærer